私は，何故，クラシックの名曲が嫌いなのか？（初期音楽教育の弊害）
シューベルト 魔王 未完成 グレート（第７？ 第９？）
ベートーベン 運命 英雄 田園 第九（第4楽章）
ヨハンシュトラウス 美しく青きドナウ その他全部
モーツァルト トルコ行進曲・交響曲40番（ト短調 俗称悲しみの交響曲←安易なネーミング）
ドヴォルザーク 新世界
スメタナ モルダウ
ショパン 太田胃散の曲
ブラームス 第１番第１楽章（「ずずんず デデンデ ぼぼんぼ ばばんば（通奏低音繰り返し）」良く聞くとドリフターズの終局歌（「お風呂入ったか？ 手を洗えよ」に似ている）
作曲者不詳 「水芭蕉ーの花が，咲いている。綺麗に咲いているみーずのほとり（変なポルタメントやビブラートのまねごとをするな）」
上記に掲げたような，いわゆる「誰でも知ってるクラシックの名曲」は，はっきり言って大嫌いだ。
何故嫌いになったかというと，小学校の「音楽の授業」で無理矢理きかされたからである。私は小学校で，ろくな音楽の授業を受けた記憶がない。
音楽室には，一応ステレオプレーヤーが置いてあるのだが，レコード（当時はＣＤ等なかった）針飛びビチビチの「名曲」を無理矢理聞かされる。音も低質。教諭によるその「名曲解説」がまた非道い。音楽批評が本質的に主観的なものであることは，無理もないところであるが（小学生にアナリーゼやらフレージング・アゴーギグの勉強をさせるわけにはいかないし，マタイ受難曲を聴かせても消化不良を起こすだけだろう），大して考察もしていない「印象批評」が多すぎる（たぶん教師用あんちょこ本に何か書いてあるのだろう）。小学生ながら，そういう印象批評は，正しくないし，押しつけが過ぎると思った。
小学校音楽授業により，私は一生癒えることのない，「名曲嫌悪症」に罹患した。
その上，校歌がとても変
「明治のその上，世に先駆けて，礎据いぬる 新々舎庁」
「我が身に顧み，直くしあらば（中略）勇みて義に付くおのこの道ぞ（これ差別だよね）。父祖より受けこし（これも差別っぽい）」
私は，
「明治時代の神様が，シンシンという名前の社長で，その人が「礎」という銘柄のタバコを吸いながらこの学校を設立したのだ」
「男の子は，常に櫛を携行し，髪の毛を解かしなさい」と誤解していた。
昼休みの終わりには，モノラルスピーカーでわれ鐘のような音で「トルコ行進曲」が流れる。これも恐怖であった。
私は，小学生のころ，主旋律を「３度ぴったり低く・高く歌う」という芸当が何故かできた（何故出来るようになったかは今でも原因が不明である）。そうすると小学校の先生から，「音を外している」と叱られる（きっちりとしたピッチで３度外しているのだけど）。だからイヤになってなって，わざとらしくルバートしたり，ポルタメント掛けたり，こぶしをきかせたり，平行５度で歌ったりすると，「ふざけて歌うな。リズム・テンポを外している。一音一音はっきり分けて発声しなさい」と言われる。
ある日，その小学校音楽教師がリードオルガンを弾こうとして木製の椅子に座ったら，（木が腐っていたのだろう）椅子がバラバラに崩れて，教師はしりもちをついた。同級生は，皆げらげら笑ったら，１時限潰してみっちり説教された。
そういう音楽教育を受けて，「クラシック嫌い」になった人は相当多いのではあるまいか？
中学校の音楽の先生は，素晴らしい方であった（ご存命）。西埜先生というソプラノの先生（新大特音卒業）なのだが−どうも卒業記念で「夜の女王」を歌ったらしい），合唱指導・ブラスバンド指導は大変な力量であった。で，「クラシック音楽っていいものだ」と思い始めて，バッハとかヘンデルとかの声楽曲を聴き始めた。
私の長男も音楽的趣味が捻くれていて，今は，ドラクエの「冒険の旅ーバイエル８０〜１００レベル）」を弾いている。３連符が多いうえ，不安定な転調が多い曲なのだが，まずまず弾きこなしている。
二男は，毎日勝手に作曲して，意味不明な歌を歌っている。一応音楽の形にはなっているのだが，明らかにワザと音を外したりする。
ちなみに二男が通っている幼稚園の「園歌」は以下をクリックすると聞ける。何かのどかだが，味わい深い曲だ。
私は，最近，＜みんな楽しい塊魂＞の「王様のフーガ」を愛聴している。
